MAKTAB, OLIY TAʼLIM VA SPORT TASHKILOTLARI INTEGRATSIYASIDA JISMONIY TARBIYA DARSLARINI TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK ASOSLARI
Abstract
Ushbu maqolada jismoniy tarbiya darslarini pedagogik taʼlim klasteri doirasida maktab, oliy taʼlim muassasasi va sport tashkilotlari integratsiyasi asosida tashkil etishning didaktik asoslari yoritiladi. Tadqiqotda integratsiyalashgan yondashuv dars mazmunini boyitish, oʻquvchilarni muntazam jismoniy faollikka jalb etish, iqtidorli bolalarni sportga yoʻnaltirish va past tayyorgarlikdagi oʻquvchilarni qoʻllab-quvvatlash vositasi sifatida talqin qilinadi. Maqolada dars, toʻgarak, musobaqa, mahorat mashgʻuloti, talabalar amaliyoti va sogʻlom turmush tadbirlarini bir tizimda loyihalashga xizmat qiluvchi didaktik tamoyillar taklif etiladi.
Downloads
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 30-oktabrdagi PF-6099-son Farmoni. Sogʻlom turmush tarzini keng tatbiq etish va ommaviy sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 27-martdagi 157-son qarori. Davlat taʼlim standartlari va davlat taʼlim talablarini ishlab chiqish hamda joriy etish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida.
3. Oʻzbekiston – 2030 strategiyasi. Har bir insonga oʻz salohiyatini roʻyobga chiqarishi uchun munosib sharoitlarni yaratish yoʻnalishi.
4. Metzler, M. W. (2011). Instructional Models for Physical Education. Scottsdale: Holcomb Hathaway.
5. Casey, A., & Kirk, D. (2020). Models-based Practice in Physical Education. London: Routledge.
6. Németh, Z., Shopulatov, F., Norboyev, A., Ahmedov, A., & Valente, S. (2024). Physical Education Teacher in Middle Schools: Requirements. International Journal of Instruction, 17(3), 371–382.
7. UNESCO. (2015). Quality Physical Education: Guidelines for Policy-Makers. Paris: UNESCO Publishing.
8. Kirk, D. (2010). Physical Education Futures. London: Routledge.
9. Sallis, J. F., & McKenzie, T. L. (1991). Physical education's role in public health. Research Quarterly for Exercise and Sport, 62(2), 124–137.
